新概念英语第二册视频下载(新概念英语第二册的视频哪有下的阿侯毅凌讲的)
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2023-11-13
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1. 新概念英语第二册视频下载,新概念英语第二册的视频哪有下的阿侯毅凌讲的?
BT上每册都有。
2. 我想自学新概念英语第二册我应该买那几本书?
买一本新概念二的学习书以及练习册可以自学,然后做练习册上面的练习题复习。
3. 背完新概念英语第二册?
学完新二,中考肯定是没啥问题了,你如果只是背,那就要打个问号了,你还要作些题目,增加考试技巧才行。学完第二册后能够达到的水平——☆能用英语豪无障碍地与人进行普通交流☆能用英语写出流畅的,时而还闪着幽默的记叙文☆可以达到每分钟50个英语单词的阅读速度,能阅读中等难度的英语文章☆可以掌握英语中常用的前缀、后缀及词根,为你继续扩充词汇量铺平道路☆练就浑厚的内力轻松准备各种英语考试☆具备一定的英语自学能力,知道如何解决学习中的难题☆掌握高频词汇1500~4000具体可以看下面这个帖子:新概念英语各册的学习重点和学习目标
4. 请问初一学生适合新概念英语第二册?
第二册最好全背了,很实用,扎扎实实学完英语基础会很扎实,第三册适合英语好的同学,扎扎实实学完大概四六级是不愁了。。。我是小学六年级到初一把新概念2背了,初二学完了新概念3,感觉现在上大学了学英语不需要太费劲了。。新概念最好是背诵出来,然后配一些习题就好了,不要太多
5. 英语新概念第二册?
1. d
根据课文第6-12行,只有d. at an inconvenient time (在不方便的时候)与课文的实际内容相符,其他3个选择都与课文的事实不符。
2. b
根据课文第6-12行,可以判断只有b. the writer was interrupted several times while making meat pies (当作者做肉馅时几次被打断)才是Everything got into a mass (一切都被搞乱了)的真正原因,其他3个选择都与故事中的情节不符。
3. d
只有d. 是对的。 该句的意思是“早餐是一天中的第一顿饭”这里的breakfast 是泛指的早餐。 而不是具体指某一顿早餐,因此前面不要加冠词。 所以a. the, b. A, c. This 都不对。
4. b
只有b. at 可以同本句中的home 连用构成固定短语,at home 表示在家,而其他3个介词都不能同home 连用,所以选b.
5. d
本句只有用最高级才能同前一句Nothing could have been more annoying (再没有比这更烦人的了) 的含义相同。 a. the more 不是最高级;b. more 只能用于比较级;c. most 前面缺少定冠词,不能表示最高级;只有d. the most 是最高级形式,最符合题目意思,所以选d.
6. b
Helen Bates (海伦·贝茨)是一个女人的名字,因为是以字母s结尾的,它的所有格形式就应该是在名字后面加一小撇’而无需再用-’s. 只有b. Bates’ 是正确的所有格形式,其他3个都不对。所以选b.
7. a
只有a. when 可以同这一句中的hardly 连用,表示“刚刚……就”,所以选a. 其他3个选择都不能同when 搭配。
8. d
a. joining them(连接它们,加入他们的行列);
b. uniting them(联合统一他们)
c. unifying them(统一他们)
d. putting them together(把它们放到一起).
只有d.能够解释说明前一句中的mixing butter and flour(调拌黄油和面粉),其他3个选择意思都不够贴切,所以选d.
9. c
a. ink (墨水);b. water (水);c. glue (胶水);d. flour (面粉)这4个词中只有c. glue 同这一句中的pastry (面糊)性质相像,它们都是粘的,所以选c.
10. b
a. pity (遗憾的事,可惜的事), b. sorry (难过的,惋惜的);c. ill (有病的);d. tired (疲劳的,累的)这4个词中只有b. sorry 同前一句中的dismayed (失望的,灰心的)含义最接近,所以选b.
11. d
前一句She hung up the receiver 意思为“她挂上了话筒”,本句需要选出同前一句意思相同的短语。a. let it hang (让它挂);b. didn’t put it back (没有把它放回去);c. held it (举着它,拿着它) 和d. put it back in its place ( 把它放回原处)4个选择中只有d.同前一句意思相符,所以选d.
12. d
该句是现在完成时,缺少合适的过去分词。
a. hanged 是hang(吊死)的过去式和过去分词;
b. hang 是原形动词,不合乎语法;
c. hanging 是现在分词,不能用于完成时态;
d. hung 是hang(悬挂,挂起)的过去式和过去分词,只有d.最合乎题目意思和语法,所以选d
6. 学完新概念2相当于什么水平?
学完新概念2,词汇量超过4000,学习完全部语法,在语言知识上接近大学英语4级。但是新概念2最长的课文180词左右,仅此一点就可以看出与4级阅读至少在形式上的差距很大,所以仅学新概念2对于应考是不够的,应该在其基础上进行针对4级考试的专门练习。
其实这是教材与考试的关系,从教材的学习到能力的养成,尤其是要通过考试,还需要足量的练习,这与“学完了高中英语教材能通过高考吗”是一个道理。
7. 背完新概念英语第二册?
看个人情况。首先,如果课堂学习有成效,感觉可以应对日常的学习,作业也相对较为轻松,就证明学有余力。这时候业余背诵《新概念英语》第二册这样的基础性的内容,对增进知识,提高能力自然帮助很大。因为这等于换个角度把课内内容学习巩固了。其次,如果基础较差,觉得课内学习较为吃力,成绩也一般般,就证明学习余力不足。这时候如果背诵课外的东西,不但无助于学习,反而成了一种负担,这种负担的结果就是课内的没学好,课外的也落空,最终会对学习英语产生厌倦情绪,得不偿失。
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BT上每册都有。
2. 我想自学新概念英语第二册我应该买那几本书?
买一本新概念二的学习书以及练习册可以自学,然后做练习册上面的练习题复习。
3. 背完新概念英语第二册?
学完新二,中考肯定是没啥问题了,你如果只是背,那就要打个问号了,你还要作些题目,增加考试技巧才行。学完第二册后能够达到的水平——☆能用英语豪无障碍地与人进行普通交流☆能用英语写出流畅的,时而还闪着幽默的记叙文☆可以达到每分钟50个英语单词的阅读速度,能阅读中等难度的英语文章☆可以掌握英语中常用的前缀、后缀及词根,为你继续扩充词汇量铺平道路☆练就浑厚的内力轻松准备各种英语考试☆具备一定的英语自学能力,知道如何解决学习中的难题☆掌握高频词汇1500~4000具体可以看下面这个帖子:新概念英语各册的学习重点和学习目标
4. 请问初一学生适合新概念英语第二册?
第二册最好全背了,很实用,扎扎实实学完英语基础会很扎实,第三册适合英语好的同学,扎扎实实学完大概四六级是不愁了。。。我是小学六年级到初一把新概念2背了,初二学完了新概念3,感觉现在上大学了学英语不需要太费劲了。。新概念最好是背诵出来,然后配一些习题就好了,不要太多
5. 英语新概念第二册?
1. d
根据课文第6-12行,只有d. at an inconvenient time (在不方便的时候)与课文的实际内容相符,其他3个选择都与课文的事实不符。
2. b
根据课文第6-12行,可以判断只有b. the writer was interrupted several times while making meat pies (当作者做肉馅时几次被打断)才是Everything got into a mass (一切都被搞乱了)的真正原因,其他3个选择都与故事中的情节不符。
3. d
只有d. 是对的。 该句的意思是“早餐是一天中的第一顿饭”这里的breakfast 是泛指的早餐。 而不是具体指某一顿早餐,因此前面不要加冠词。 所以a. the, b. A, c. This 都不对。
4. b
只有b. at 可以同本句中的home 连用构成固定短语,at home 表示在家,而其他3个介词都不能同home 连用,所以选b.
5. d
本句只有用最高级才能同前一句Nothing could have been more annoying (再没有比这更烦人的了) 的含义相同。 a. the more 不是最高级;b. more 只能用于比较级;c. most 前面缺少定冠词,不能表示最高级;只有d. the most 是最高级形式,最符合题目意思,所以选d.
6. b
Helen Bates (海伦·贝茨)是一个女人的名字,因为是以字母s结尾的,它的所有格形式就应该是在名字后面加一小撇’而无需再用-’s. 只有b. Bates’ 是正确的所有格形式,其他3个都不对。所以选b.
7. a
只有a. when 可以同这一句中的hardly 连用,表示“刚刚……就”,所以选a. 其他3个选择都不能同when 搭配。
8. d
a. joining them(连接它们,加入他们的行列);
b. uniting them(联合统一他们)
c. unifying them(统一他们)
d. putting them together(把它们放到一起).
只有d.能够解释说明前一句中的mixing butter and flour(调拌黄油和面粉),其他3个选择意思都不够贴切,所以选d.
9. c
a. ink (墨水);b. water (水);c. glue (胶水);d. flour (面粉)这4个词中只有c. glue 同这一句中的pastry (面糊)性质相像,它们都是粘的,所以选c.
10. b
a. pity (遗憾的事,可惜的事), b. sorry (难过的,惋惜的);c. ill (有病的);d. tired (疲劳的,累的)这4个词中只有b. sorry 同前一句中的dismayed (失望的,灰心的)含义最接近,所以选b.
11. d
前一句She hung up the receiver 意思为“她挂上了话筒”,本句需要选出同前一句意思相同的短语。a. let it hang (让它挂);b. didn’t put it back (没有把它放回去);c. held it (举着它,拿着它) 和d. put it back in its place ( 把它放回原处)4个选择中只有d.同前一句意思相符,所以选d.
12. d
该句是现在完成时,缺少合适的过去分词。
a. hanged 是hang(吊死)的过去式和过去分词;
b. hang 是原形动词,不合乎语法;
c. hanging 是现在分词,不能用于完成时态;
d. hung 是hang(悬挂,挂起)的过去式和过去分词,只有d.最合乎题目意思和语法,所以选d
6. 学完新概念2相当于什么水平?
学完新概念2,词汇量超过4000,学习完全部语法,在语言知识上接近大学英语4级。但是新概念2最长的课文180词左右,仅此一点就可以看出与4级阅读至少在形式上的差距很大,所以仅学新概念2对于应考是不够的,应该在其基础上进行针对4级考试的专门练习。
其实这是教材与考试的关系,从教材的学习到能力的养成,尤其是要通过考试,还需要足量的练习,这与“学完了高中英语教材能通过高考吗”是一个道理。
7. 背完新概念英语第二册?
看个人情况。首先,如果课堂学习有成效,感觉可以应对日常的学习,作业也相对较为轻松,就证明学有余力。这时候业余背诵《新概念英语》第二册这样的基础性的内容,对增进知识,提高能力自然帮助很大。因为这等于换个角度把课内内容学习巩固了。其次,如果基础较差,觉得课内学习较为吃力,成绩也一般般,就证明学习余力不足。这时候如果背诵课外的东西,不但无助于学习,反而成了一种负担,这种负担的结果就是课内的没学好,课外的也落空,最终会对学习英语产生厌倦情绪,得不偿失。
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